13 August, 2008 – 2:19 pm
Como es tradicional cada año, para las fiestas de San Lorenzo se lanzaron muchísimos fuegos artificales. Por primera vez, fui a verlos al pueblo de San Lorenzo, donde habían montado varios chiringuitos, una tómbola, unos cochitos de choque y un escenario. Mi sorpresa fue ver que estaba tocando la Sugar Hill Band, que no tenía ni idea de quiénes eran, pero que un amigo sí que conocía de antes. La verdad es que me gustó bastante, pero les dejo que juzguen ustedes mismos con este vídeo. A la una empezaron unos fuegos que duraron 20 minutos y causaron el deleite de sus asistentes. Seguramente repetiré la experiencia 
A propósito de San Lorenzo, es interesante destacar que, siempre según la Wikipedia, se anexionó a la capital en plena Guerra Civil, tras fusilar al alcalde Don Juan Santana Vega y parte del consistorio electo durante la II República.
13 August, 2008 – 12:47 am
Después de tantos meses de espera, tanta polémica, boycot, obras que parecían imposibles y duros entrenamientos, por fin han llegado los Juegos Olímpicos. Para mí, aparte de ver muchísimas disciplinas que me encantan, pero que no tienen la cobertura mediática de otros deportes como el fútbol, una de las cosas que más esperaba era la inauguración. He visto los actos que organiza China para celebrar el año nuevo chino en dos ocasiones y me habían gustado mucho. Además, el responsable de la organización era el famoso cineasta Zhang Yimou, así que no me esperaba nada decepcionante.
El resultado fue más que satisfactorio: la coordinación, las transiciones imperceptibles, los elementos culturales, los recursos originales y los impresionantes efectos visuales. Una gala espectacular, llena de momentos inolvidables.
10 August, 2008 – 3:25 pm
Como lingüista que soy, a veces me pongo a darle vueltas a cuestiones que la gente normal ni se plantearía. Pues bien, mi gentilicio según la comunidad autónoma donde vivo sería canaria y, según la isla, sería grancanaria o canariona. Ahí viene mi primer problema. Si digo “soy grancanaria” parece que estoy diciendo que soy la isla… No suena muy natural. Prefiero “canariona”, aunque se considere más coloquial. Además de vivir en esta isla, vivo en su capital, Las Palmas de G.C., de la que nunca he sabido cual es su gentilicio correspondiente. He buscado en internet y lo más que encuentro es “palmense”, si bien nunca lo había oído asociado con los habitantes de mi capital. Sin embargo, en el Diccionario de la Real Academia Española no aparece aceptado. Tendré que conformarme con no tener gentilicio, al menos de momento.
No sé porqué desde principios de verano las cadenas de radio y televisión se empeñan en meternos por los ojos -o, mejor dicho, oídos- la famosa “canción del verano”, cuando saben perfectamente que esta normalmente aparece de forma espontánea: como quien no quiere la cosa, se va colando en las pistas de baile y luego no hay quien se la quite de la cabeza. Además, suele tener un estribillo bastante corto (y absurdo), pero es horriblemente pegadiza. Pues bien, mi apuesta para este año es que la canción del verano 2008 es Rise Up de Yves Larock. ¿Alguna otra propuesta? 
Hace poco, en una comida surgió la discusión de las diferencias de husos horarios en Europa. Todo empezó cuando un amigo comentó que el Meridiano Greenwich pasaba por encima de la península. Entonces me dije que no era posible, porque el huso horario de Canarias y el Reino Unido (UTC+0) era diferente al de la península ibérica (UTC+1). ¿Cómo puede ser que el meridiano Greenwich pase sobre la península y tengan una hora más que nosotros?
Pues bien, estuve consultando la Wikipedia, y según el artículo en español, Irlanda y el Reino Unido probaron la CET (UTC+1) en los años 1968-1971, pero decidieron volver al huso anterior por la cantidad de accidentes de tráfico donde murieron niños que iban al colegio en las oscuras mañanas de invierno. En el artículo en inglés, pueden leerse cosas como, por ejemplo, que España es un caso excepcional, pues físicamente debería regirse por el huso UTC+0. Sin embargo, mantiene la UTC+1 pero, en realidad, la vida allí se rige por la luz solar, y todo comienza una hora más tarde que en los otros países UTC+1. Los ejemplos que pone son los horarios del colegio, del trabajo, etc.
Otro aspecto curioso es que Gibraltar mantuvo el huso horario del Reino Unido hasta el año 1982, cuando se abrió la frontera con España.
¿Y qué pasa con Canarias? Físicamente deberían estar situadas en el UTC-1, aunque el Meridiano 0, en un principio, Ptolomeo y, más adelante (1634), los franceses lo situaron en la Punta de Orchilla de El Hierro…
1 August, 2008 – 11:29 pm
Ahora que estoy de vuelta en Las Palmas de G.C., estoy disfrutando de lo lindo del veranito que me ofrece mi ciudad. Es cierto que cuando estás fuera, es cuando más valoras lo que tenías antes, aquellas cosas que uno daba por sentado. Ahora tengo ganas de aprovechar cada momento, cada día que estoy aquí y, la verdad, no me faltan oportunidades.
Apenas llevo dos semanas aquí y he ido ya a tres actuaciones del programa del Festival de teatro y danza que, desde que asistí por primera vez hace unos cuatro años, procuro no perderme. Las actuaciones suelen gustarme bastante y, además, algunas son gratuitas y las que no, están muy bien de precio (10 €). Esta tarde fui a dar una vuelta y acabé en el Monopol viendo una película francesa (Dejad de quererme) de Jean Becker por el módico precio de 2 €.
Además de esto, ya he conseguido quitarme de encima el blanco nuclear que traía de Madrid, disfrutar de unas buenas olas en la playa y de la lectura tumbada en la arena de la playa. ¿Qué más se puede pedir?
Últimamente he ido a ver al cine dos películas que dan que pensar. Ambas giran en torno al terrorismo: la primera, al nacional (el de ETA) y la otra, al internacional (el de la Yihad), pero denunciando puntos de vista bien diferentes. Estos temas son bastante recurrentes, sobre todo de un tiempo a esta parte, pero habitualmente la trama de estas películas se centra prácticamente en las investigaciones policiales o por parte de agencias estatales que tratan de desentrañar cuál será el siguiente ataque. Sin embargo, este no es el caso de “Todos estamos invitados” ni de “Expediente Anwar”. En la española “Todos estamos invitados”, el punto de mira está puesto sobre un profesor universitario amenazado de muerte por ETA y los cambios de su vida a raíz de sus declaraciones públicas a la prensa en contra de ese grupo terrorista. En cuanto a la estadounidense, el protagonista es un egipcio residente en EEUU que, a la vuelta de unas conferencias en Sudáfrica, la CIA lo detiene y lo lleva a otro país, donde se le somete a torturas para sonsacarle una información que él no posee, simplemente porque nunca ha tenido nada que ver con los grupos radicales islámicos. Dos películas que, por su temática y punto de vista recomiendo encarecidamente ir a ver al cine.
Después de casi dos años dando clases de inglés para alumnos de la ESO, en octubre del pasado año se me planteó un nuevo reto: dar clases de inglés para profesionales de un determinado área. En este caso, se trataba de ciencias de la salud, un área en el que por ser alumna de letras, nunca profundicé mucho, pero que de niña había despertado gran interés en mí.
A la hora de preparar la programación, me reuní con el coordinador de formación de este colectivo y juntos fuimos haciendo una especie de “brainstorming” de todas las posibles situaciones comunicativas que se podían encontrar estos profesionales, para luego incorporarlas en mi programación y proponer actividades variadas, fundamentalmente de conversación.
La programación fue una parte importante del trabajo, pues es fundamental encontrar un enfoque práctico para este tipo de cursos al que el alumnado le encuentre gran utilidad. Sin embargo, lo más complicado fue la búsqueda y elaboración de materiales para un tema tan específico. Encontrar diálogos (tanto escritos como orales) que respondieran a situaciones “reales” y llegaran a la profundidad terminológica que requeríamos fue bastante complicado.
Traté de usar gran variedad de recursos, no sólo ejercicios tradicionales de rellena-huecos o de unir, sino también flashcards, ejercicios de escucha, vídeos, role plays, etc., para que las clases fueran lo más amenas posibles. Al final, el resultado fue muy satisfactorio. Lo mejor de todo fue poner en práctica el último día todo lo aprendido planteando una situación real e intentando usar todo lo que habíamos estudiado en esa semana. Creo que fue la mejor forma de terminar un curso de estas características.
27 February, 2008 – 11:42 am
Antes de las vacaciones de Navidades, tuve la oportunidad de acompañar a varios grupos de alumnos de 4º de la ESO a una visita cultural en inglés. Habían estudiado en este primer trimestre la conquista de las Islas Canarias y pensamos que sería una buena idea visitar el yacimiento arqueológico de la Cueva Pintada de Gáldar para que aprendieran algo más sobre la prehistoria de Canarias y lo relacionaran con los contenidos adquiridos en este curso.
Como vivimos en una isla muy turística, teníamos la posibilidad de hacer la visita en inglés (incluso los vídeos explicativos estaban doblados al inglés) y nos pareció interesante ponerles en una situación comunicativa “real” en inglés. Para ello, preparamos la visita en clase la semana anterior, viendo vocabulario relacionado con el tema en ejercicios tipo rellena-huecos, con dibujos, etc.
Ellos se mostraban un poco reacios a la experiencia y alegaban que no entenderían nada de la visita. La cuestión es que al final entendieron mucho más de lo que pensaban, la visita les pareció muy amena e interesante, muchos alumnos hicieron preguntas al guía (en inglés, por supuesto) y tuvimos la oportunidad de pasar un día “diferente” de convivencia.
22 December, 2007 – 3:45 pm
El otro día recordé un villancico que me enseñaron de niña y que me llamó mucho la atención en su momento, entre otras cosas porque no tenía ni idea de a qué se refería.
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